Está a aproximar-se a comemoração do 25 de Abril (Dia da Liberdade), também conhecido pela Revolução dos Cravos. Neste sentido, deixo-vos aqui a sugestão de uma experiência para realizar com as crianças.
Material necessário:
4 cravos brancos
4 copos de vidro ou plástico transparentes
corante alimentar (vermelho, verde, azul)
água
Procedimento:
Cortar o pé (caule) dos cravos de modo a que fiquem uns 5 cm mais altos do que o copo.
Pôr água da torneira no copo A, B, C e D.
Juntar corante alimentar vermelho (B), corante alimentar verde (C) e corante alimentar azul (D).
Colocar um cravo branco em cada copo (A, B, C, D)
ATENÇÃO: A QUANTIDADE DE ÁGUA E DE CORANTE ALIMENTAR DEVE SER A MESMA EM TODOS OS RECIPIENTES (COPOS) E DEVE-SE COLOCAR A IDENTIFICAÇÃO DOS MESMOS.
Deverão fazer observações no dia seguinte, dois dias depois da execução da experiência e passados 5 dias, tendo o cuidado de registar as ideias prévias das crianças, o registo e análise dos dados observados e as respectivas conclusões.
O que podemos concluir
Quanto pomos uma flor numa jarra com água ela vai “bebendo” água do copo e esta
água chega, através do caule, até às folhas.
Da mesma forma as plantas, quando estão na terra, vão-se alimentando, através da raiz,da água que existe no solo e que leva consigo outros nutrientes indispensáveis para a planta crescer.
Material necessário:
4 cravos brancos
4 copos de vidro ou plástico transparentes
corante alimentar (vermelho, verde, azul)
água
Procedimento:
Cortar o pé (caule) dos cravos de modo a que fiquem uns 5 cm mais altos do que o copo.
Pôr água da torneira no copo A, B, C e D.
Juntar corante alimentar vermelho (B), corante alimentar verde (C) e corante alimentar azul (D).
Colocar um cravo branco em cada copo (A, B, C, D)
ATENÇÃO: A QUANTIDADE DE ÁGUA E DE CORANTE ALIMENTAR DEVE SER A MESMA EM TODOS OS RECIPIENTES (COPOS) E DEVE-SE COLOCAR A IDENTIFICAÇÃO DOS MESMOS.
Deverão fazer observações no dia seguinte, dois dias depois da execução da experiência e passados 5 dias, tendo o cuidado de registar as ideias prévias das crianças, o registo e análise dos dados observados e as respectivas conclusões.
O que podemos concluir
Quanto pomos uma flor numa jarra com água ela vai “bebendo” água do copo e esta
água chega, através do caule, até às folhas.
Da mesma forma as plantas, quando estão na terra, vão-se alimentando, através da raiz,da água que existe no solo e que leva consigo outros nutrientes indispensáveis para a planta crescer.
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