sexta-feira, 30 de abril de 2010

Mãe há só uma

Dia da Mãe

A Mãe
é uma árvore e eu uma flor.
A Mãe
tem olhos altos com estrelas.
Os seus cabelos brilham como o Sol.
A Mãe
faz coisas mágicas:
transforma farinha e ovos em bolos,
linhas em camisolas, trabalho em dinheiro.
A Mãe
tem mais força que o vento:
carrega sacos e sacos do supermercado
e ainda me carrega a mim.
A Mãe
quando canta
tem um pássaro na garganta.
A Mãe
conhece o bem e o mal.
Diz que é bem partir pinhões
e partir copos é mal.
Eu acho que é igual.
A Mãe
sabe para onde vão todos os autocarros,
descobre as histórias que cantam
as letras dos livros.
A Mãe
tem na barriga um ninho.
É lá que guarda o meu irmãozinho.
A Mãe
podia ser só minha.
Mas tenho de a emprestar a tanta gente...
A Mãe
à noite descasca batatas.
Eu desenho caras nelas
e a cara mais linda
é a da minha Mãe.
Mãe, tu és para mim um raio de sol,
estrelas cadentes e o meu girassol.

Luísa Ducla Soares



Mãe Querida

domingo, 25 de abril de 2010

sexta-feira, 23 de abril de 2010

Experiência "Cravos mágicos"


Está a aproximar-se a comemoração do 25 de Abril (Dia da Liberdade), também conhecido pela Revolução dos Cravos. Neste sentido, deixo-vos aqui a sugestão de uma experiência para realizar com as crianças.
Material necessário:
4 cravos brancos
4 copos de vidro ou plástico transparentes
corante alimentar (vermelho, verde, azul)
água
Procedimento:
Cortar o pé (caule) dos cravos de modo a que fiquem uns 5 cm mais altos do que o copo.
Pôr água da torneira no copo A, B, C e D.
Juntar corante alimentar vermelho (B), corante alimentar verde (C) e corante alimentar azul (D).
Colocar um cravo branco em cada copo (A, B, C, D)
ATENÇÃO: A QUANTIDADE DE ÁGUA E DE CORANTE ALIMENTAR DEVE SER A MESMA EM TODOS OS RECIPIENTES (COPOS) E DEVE-SE COLOCAR A IDENTIFICAÇÃO DOS MESMOS.
Deverão fazer observações no dia seguinte, dois dias depois da execução da experiência e passados 5 dias, tendo o cuidado de registar as ideias prévias das crianças, o registo e análise dos dados observados e as respectivas conclusões.
O que podemos concluir
Quanto pomos uma flor numa jarra com água ela vai “bebendo” água do copo e esta
água chega, através do caule, até às folhas.
Da mesma forma as plantas, quando estão na terra, vão-se alimentando, através da raiz,da água que existe no solo e que leva consigo outros nutrientes indispensáveis para a planta crescer.

A Natureza é Bela

A Natureza é bela
Bela como as túlipas
Com bastante confiança
Devemos cuidar dela
E assim podem crescer
Flores selvagens e plantas
Gostosos são os frutos
Hilariantes são as árvores
Imaginária Natureza
Jogar às escondidas
Lá no meio da floresta
Magnífico é o bosque
No rio puríssimo
Os meninos mergulham
Para termos esta maravilha
Que tanto necessitamos
Remontamos uma armadilha
Só apanha as más pessoas
Tenho que ver a Natureza
Unida e com tropicalismo
Vamos lá cuidar dela
Xaputa é um peixe puro
Zumbido das abelhas ao pé do muro

3º B
EB1/JI de Ferreiros
Tiago Macedo

terça-feira, 13 de abril de 2010